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人工智能時代的教育挑戰及應對
今年5月,國際人工智能與教育大會在北京召開。來自全球100余個國家和地區、10余個國際組織的500余位代表就未來教育、教育政策、教育管理、教學評估、課程開發、終身學習等多個議題開展了深入探討,提出許多關于人工 ...
分類:    2019-7-8 09:32
德國推出“國家繼續教育戰略”
數字化時代給全球職場帶來了新的用人要求。日前,德國政府出臺首個“國家繼續教育戰略”,旨在數字化時代加強人才培養、營造新型繼續教育文化。該戰略由德國聯邦政府、州政府、商界和工會等聯合制定,被德國聯邦教研 ...
分類:    2019-7-7 09:40
人工智能助力教育更加靈活開放
摘要 5月16日,國際人工智能與教育大會在北京召開。會議強調,加快發展伴隨每個人一生的教育、平等面向每個人的教育、適合每個人的教育、更加開放靈活的教育,充分展現了我國致力于抓住新一代人工智能發展的契機,著 ...
分類:    2019-7-6 10:21
人工智能與教育雙向賦能
摘要 人類社會正處在一個技術飛速發展的時代,以新一代信息技術、生物技術、新能源技術、新材料技術、智能制造技術為代表的新一輪科技革命為人類帶來了前所未有的機遇和挑戰。  人類社會正處在一個技術飛速發展的 ...
分類:    2019-7-4 10:30
德國推出“國家繼續教育戰略”
數字化時代給全球職場帶來了新的用人要求。日前,德國政府出臺首個“國家繼續教育戰略”,旨在數字化時代加強人才培養、營造新型繼續教育文化。該戰略由德國聯邦政府、州政府、商界和工會等聯合制定,被德國聯邦教研 ...
分類:    2019-6-23 09:03
重磅 | 教育部部長陳寶生:寫好教育“奮進之筆”的四點建議
摘要 在近期召開的2018年全國教育工作會議上,教育部黨組書記、部長陳寶生作了工作報告。新的一年如何全面貫徹黨的十九大精神,寫好教育“奮進之筆”,看看陳寶生部長怎么說。在近期召開的2018年全國教育工作會議上 ...
分類:    2019-6-14 09:30
推動人工智能在幼兒教育場中的“真”融合
摘要 自去年4月教育部印發《教育信息化2.0行動計劃》以來,越來越多的幼兒園順勢投入到智慧校園的建設熱潮中,不少幼兒園出現了“晨檢機器人”“問好機器人”等人工智能設備。自去年4月教育部印發《教育信息化2.0行 ...
分類:    2019-6-11 09:43
高校課堂教學環境智慧化管理平臺構建探析
摘要:做好課堂教學環境的管理工作是高校課堂教學質量的保障。本文在分析當前課堂教學環境管理現狀及不足的基礎上,結合教室管理實際需求,構建課堂教學環境智慧化管理平臺。平臺由課堂教學環境管理、信息服務以及智 ...
分類:    2019-6-9 09:34
教育部高教司一級巡視員宋毅:2019年將推進慕課建設及智能教育
2019年,高教司開展的教育信息化2.0行動之一,實施百區千校萬課引領行動。遴選出萬堂示范課例,推出3000門國家精品在線開放課程,建設7000門國家級線上線下精品課和1萬門省級線上線下精品課,充分發揮了示范課例的輻 ...
分類:    2019-6-7 10:50
翻轉課堂面臨實踐困境
摘要 短短幾年時間,翻轉課堂就從星星之火變成了燎原之勢,一大批中小學校陸續試水翻轉課堂,甚至有的校長覺得如果不搞翻轉課堂就好像跟不上時代潮流一樣。為有效傳承“非遺”文化,湖北省竹山縣第二中學把“堵河剪 ...
分類:    2019-6-4 10:31
“人工智能+教育”如何深度實施
  如何將人工智能在教育領域變得“低調簡單有內涵”,從而便于學校、教師、學生應用?我認為,“人工智能+教育”深度發揮作用,至少需要3個階段:  體驗與感受。“人工智能+教育”的優勢和重要性毋庸置疑,然而 ...
分類:    2019-6-3 11:41
全球慕課(MOOC)用戶破億!教育部:中國有超過2億人次學習者
“中國慕課建設目前正處于快速發展階段,這種發展對推進包括醫學教育在內的高等教育深度變革意義重大。”近日,中華醫學會教育技術分會副秘書長道焰在“醫學在線開放課程的設計制作與應用培訓暨人衛慕課課程建設與應 ...
分類:    2019-6-3 08:58
鐘登華:智能教育引領未來 中國的認識與行動
——在2019年國際人工智能與教育大會上的講話尊敬的各位部長,各位來賓、女士們、先生們:大家下午好!歡迎各位參加國際人工智能與教育大會,共同探討人工智能與教育的話題。借此機會,我想與大家交流一下近年來中國 ...
分類:    2019-6-2 10:32
充分利用人工智能促進教育公平
  當一些大城市的孩子坐在裝有空調的大教室里,看著高清大屏幕,操作著先進的實驗裝置的時候,還有一些他們的同齡人,坐在簡陋的教室里,讀著哥哥姐姐傳下來的紙質課本,聽著老師口述實驗。中國幅員遼闊,人口眾多 ...
分類:    2019-6-2 09:19
“1+1”建構信息化新課堂
  講臺上,教師拿著平板電腦開始講課;屏幕上,簡要清晰的知識點一目了然;講臺下,學生分組圍坐聽課;討論時,學生人手一臺平板電腦,隨時調取信息資源;練習中,學生利用平板電腦及時記錄完成學案;課堂后,教師 ...
分類:    2019-6-2 09:10
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